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摘要:
幼儿园语文识字是学生以后学习和发展的基础,识字效果对学生以后学习小学语文将有积极的促进作用。本文对如何强化幼儿园语文识字教学进行了分析。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何强化幼儿园语文识字教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 幼儿教育 语文识字 语文教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 案例剖析
研究方向 页码范围 274-274
页数 1页 分类号
字数 2199字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶丽 贵州省六盘水盘县大山镇中心幼儿园 1 2 1.0 1.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
语文识字
语文教学
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期刊影响力
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