大学英语分级教学的利与弊

• 作者: 李阳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 大学英语 分级教学 利与弊
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

大学英语分级教学是当代大学英语教学中一个方兴未艾的教学形式，不少大学已经采用了分级教学，并收到了很好的效果。然而分级教学也会打来不少负面效应。本文便从分级教学的实际情形出发，从正反两个方面来探讨分级教学的利与弊。就利而言，分级教学做到了因材施教与合理配置师资；就弊而言，分级教学带来了不少新问题，诸如学生管理以及对学生心理造成的冲击。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳	辽宁医学院外语教研部	44	22	2.0	3.0