如何激发学生学习数学的兴趣

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 激发 乐学 数学兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段，孩子的心理和情感发展还不完善，具有很大的向师性。教师的情感投入可以使学生产生间接的学习兴趣。“亲其师，才能信其道，乐其道。”因此，在中学数学的教学过程中，教师应该把培养学生学习兴趣摆在重要的位置上。优化新课导入、设置教学疑点、让学生操作实践、开展学习竞赛，以激发学生想学数学、好学数学、爱学数学、乐学数学。在此基础上，教师应从实际出发，培养学生的数学学习兴趣，并发挥学生的主体作用，让学生主动地学，拓展学生思维，让学生创造性地学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		9	18	2.0	4.0