追寻有梯度的小学数学课堂

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 梯度 数学课堂 数学活动
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		2	0	0.0	0.0