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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要为幼儿"提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动".区域活动作为一种教育思想,由蒙台梭利首次提出,即尊重幼儿的需要和兴趣,自由组合,采用不同的学习方式、内容和进度,开展适合个别需要的活动.本文探讨了区域活动的组织与指导.
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区域活动
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈区域活动的组织与指导
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 区域活动 教育思想 教育空间
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 学前教育交流
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号 G613
字数 3049字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.232
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
教育思想
教育空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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