转轴拨弦三两声，未成曲调先有情--情境教学在小学语文课堂教学中的实践与研究

• 作者: 许继民
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 小学语文 实践 研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

随着现代教育的不断发展，情境教学已经逐步成熟，已经被广泛应用于小学语文课堂教学中，且获得不俗的教学成绩。