浅析高职数学教学观念的转变

• 作者: 甘雷
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 数学
• 关键词: 高职教育 应用为目的 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

通过对高职院校数学教学现状进行分析,发现很多高职学生对数学学习不感兴趣,高职院校把数学课当做知识课,数学教学不具备高职特色等问题,提出高职院校的数学教学必须以应用为目的,把数学教学作为职业技能训练的教学观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘雷		4	0	0.0	0.0