小学语文教师解读文本能力的研究

• 作者: 徐红梅
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 教师素质 解读文本 能力提升
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学质量的好坏,特别是小学语文阅读课质量的好坏,除了与教师的教学艺术、学生的认知程度有关外,还要看教师解读文本能力的好坏.教师解读文本的能力高,教学效果自然就会好,反之,教学效果就较差.鉴于此,新课程改革下加强语文教师自身素质和能力,提升其对文本的解读能力就显得尤为重要且必要.本文就对如何提升小学语文教师解读文本的能力进行了具体分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红梅		2	0	0.0	0.0