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摘要:
合作交流促进学习的思想,应在学生中大力提倡,特别是在独生子女学生占绝大多数的情况下,更能促使学生群体意识的增进,为他们将来融入社会大家庭也是一种有益的奠基.交流与合作学习既是实际操作问题,也是理论问题,需要我们不断的去探讨、去研究.教师在运用时,要进行科学合理的安排和周密有序地组织.不要无目的、无意义地随意滥用,不要只注重形式而忽视其实效性,否则会得不偿失,影响学生的学习与发展.
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文献信息
篇名 合作交流在小学数学课堂教学中的有效应用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 合作交流 小学数学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
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1 刘卫红 4 0 0.0 0.0
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小学数学
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