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摘要:
英语教师在培养学生听说读写的技能的同时,还应让学生学会学习,发展学生的自主学习能力,形成有效的学习策略.因此,本文初步谈谈在阅读、听力、语法、口语、写作等课型中对学生怎样进行学法指导.
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文献信息
篇名 初中英语学法指导
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 初中 英语 学法指导
年,卷(期) zrjs_2015,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 388-388
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
学法指导
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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