小学数学中高段“自主、合作”教法探讨

• 作者: 李亚林
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 自主创新 合作探究
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

在学生进行数学学习时，教师要积极引导他们进行自主探究和合作学习，让他们在探究和合作过程中，思维活跃起来，对问题的分析更深刻。在小学合作过程中，轻松的学习环境能激发他们学习的主动性，在讨论过程中，互不相同的意见能激发他们的思维分析更深入。通过探究和讨论，学生获得对问题的认识更深刻，促进他们数学思维和能力的不断提高，实现数学课堂教学的高效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚林		3	2	1.0	1.0