初中语文教学中的德育渗透

• 作者: 黄浚纹
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 实施德育渗透 意义
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 291-291
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

语文教学要在进行语言文字训练同时，使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养学生良好的意志，品格和爱美情趣。深入备课，挖掘德育教育素材。利用电化教学手段，创设情境，让学生受到情感感染。抓住课文中关键的字、词、句分析，反复品味＂道＂之所在。加强朗读，以读传情悟道。通过人物形象的分析，渗透德育教育。在课外应结合学生的思想实际开展语文活动，加强学生思想素质教育。内外结合，在语文教学中渗透思想道德教育。注重暗示、陶冶的外部因素，在语文教学中，潜移默化的渗透思想道德教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄浚纹		5	0	0.0	0.0