提高小学数学课堂教学有效性的探讨

• 作者: 王书凤
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 提高 小学数学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

数学新课程标准要求学生学习有价值的知识，实现学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是通过数学课堂教学活动，实现学生数学上的提高、进步与收获。课堂教学的有效性关注学生当前的发展，也要关注学生未来的发展和可持续性发展。小学数学教师通过数学课堂教学活动，实现学生认知和情感上的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书凤	河北省涿州市普利中心学校	1	0	0.0	0.0