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摘要:
教师的教态在无形中形成了一种教学气氛,学生在无形中感受到一种课堂气氛。因此,教师的教学态度直接影响课堂气氛。
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非语言艺术教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学优化教学手段
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 优化 教学手段
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 291-291
页数 1页 分类号
字数 2346字 语种 中文
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1 王娟 21 135 4.0 11.0
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研究主题发展历程
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教学手段
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未来英才
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