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摘要:
有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以尽少的时间、精力和人力物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能良好的教学效果。
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篇名 浅析小学语文有效教学策略初探之我见
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 小学语文 有效教学 教学方式
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 语文教育研究
研究方向 页码范围 424-424
页数 1页 分类号
字数 2629字 语种 中文
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