略论初中阅读教学中学生思维发展

• 作者: 孙佩忠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 阅读 思维发展
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 阅 读 写 作
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

语文学科的特点是语言和思维的统一，教师既要教会学生听说读写方面的知识又要赋予学生思维品格的培养，在阅读的过程中要注重中学生思维发展的动向，在教学实践活动中要充分的应有教学方法，引导学生，注重思维锻炼，培养他们良好的学习习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙佩忠	淮安市盐河中心学校初中部	1	0	0.0	0.0