边疆高校《C语言程序设计》课程的教学改革探讨

• 作者: 莫淑怡
• 来源期刊: 才智
• 关键词: C语言 编程能力 教学方法 教学质量 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 字数: 4008字
• 语种: 中文

摘要

C语言是计算机专业的基础核心课程,教学质量的好坏对学生的专业发展有很大的影响,特别对于边疆高校更是如此,本文就如何在边疆高职高专学校提高C语言程序设计课程的教学质量,促进学生的学习兴趣,根据作者多年的教学经验,从教学内容、教学方法、考核方式等几方面探讨了C语言教学改革,将已使用的有益的教学措施进行了交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫淑怡		1	1	1.0	1.0