新课程高中数学教学效果的提高

• 作者: 李世琴
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中数学 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 244-244,245
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5518字
• 语种: 中文

摘要

新课程提高高中数学教学效果，应精心设计教案，摆正讲与练的关系，注重学生优秀思维品质的培养，变被动为主动，变学会为会学，这样就一定能达到传授知识，培养能力的目的，收到事半功倍的效果。