美国教育政策执行研究的研究方式演进

• 作者: 江臣
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育政策执行研究 研究方式 发展阶段
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 207-217
• 页数: 11页
• 分类号: D971.2

摘要

本文通过对有代表性的美国教育政策执行研究的回顾,将美国教育政策执行研究划分为三个阶段。对每个阶段教育政策的背景和特点做了梳理,对每个阶段教育政策执行研究的研究方式进行了总结。在此基础上,对未来教育政策执行研究的发展趋势做出展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江臣	东北师范大学外国语学院	3	1	1.0	1.0