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情感,英语教学目标中需关注的“热点”
情感,英语教学目标中需关注的“热点”
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摘要：
培养学生正确情感态度是英语课程教学的三维目标之一,与“面向全体学生全面发展”遥相呼应,相辅相成.课堂教学可以从营造情境、引导交流和激励表扬等角度,帮助学生在走出自我思维定势束缚的过程中以积极的情感主动学习.
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文献信息
| 篇名 | 情感,英语教学目标中需关注的“热点” | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中英语 课堂教学 情感参与 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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课堂教学
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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