临床路径教学法在儿科门诊实习带教中的应用

• 作者: 李雪青
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 临床教学 儿科
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 1673-1675
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3537字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨临床路径教学法在儿科门诊实习带教中的应用效果。方法：将89名实习生随机分为对照组43名和观察组46名。对照组按传统方法带教，观察组按临床路径教学法带教。比较两组实习生的理论、操作、临床实践技能考核成绩及对带教方法的满意度。结果：观察组理论、操作、临床实践技能考核成绩均优于对照组（P＜0．05），观察组对带教方法的满意度高于对照组（P＜0．05）。结论：临床路径教学法可提高儿科门诊实习的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪青	武警后勤学院附属医院儿科	5	19	2.0	4.0