CBL与PBL教学法在医学免疫学课程中的效果评价

• 作者: 刘镭 徐大维 程露阳 许士奇 赵连志
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 PBL教学法 医学免疫学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 2955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2016.01.015

摘要

目的 探讨以案例为基础的教学方法(CBL)与以问题为导向的教学方法(PBL)在医学免疫学教学中的应用效果.方法 通过随机抽取学院2011级临床医学生各83人,通过问卷调查形式、统计学分析评价教学效果.结果 与CBL教学法相比,PBL有15个项目相对于CBL具有更大优势(P＜0.05).结论 在医学免疫学教学中,学生更认同PBL教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵连志		38	178	8.0	11.0
2	程露阳		32	92	6.0	8.0
3	许士奇		27	188	9.0	13.0
4	刘镭		24	37	4.0	5.0
5	徐大维		3	13	1.0	3.0