组织学与胚胎学实验考试方式改革效果和意义

• 作者: 伍雪芳 彭彦霄 李晓敏 李玉磊 王健君 钟树志
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学与胚胎学 实验教学 考试改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 288-289
• 页数: 2页
• 分类号: R321
• 字数: 2629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754∕j.issn2095-1450.2016.04.12

摘要

实验课是组织学与胚胎学课程的重要组成部分,进行实验考试是了解教学效果的一种手段,也是培养学生自主分析问题、解决问题能力的有效方法.传统的实验考试方式已经不能在知识的掌握方面全面地考查学生,根据21世纪对医学人才培养所提出的要求,教研室对实验考试方式进行了改革尝试,增强了学生的学习能力,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健君	皖南医学院组织学与胚胎学教研室	22	56	4.0	6.0
2	钟树志	皖南医学院组织学与胚胎学教研室	26	87	6.0	8.0
3	伍雪芳	皖南医学院组织学与胚胎学教研室	10	61	3.0	7.0
4	彭彦霄	皖南医学院组织学与胚胎学教研室	30	72	5.0	6.0
5	李玉磊	皖南医学院组织学与胚胎学教研室	8	35	3.0	5.0
6	李晓敏	皖南医学院病理学教研室	18	65	4.0	7.0