基于项目驱动的Java课程教学方法研究

• 作者: 夏松竹 玄世昌 王巍 苘大鹏
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: Java课程 项目驱动 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2890字
• 语种: 中文

摘要

“Java语言程序设计”是国内高等院校设立的一门非常重要的编程类课程。针对目前该课程普遍存在的重理论、轻实践，不利于培养学生的面向对象编程思想和动手能力、学习能力的问题，本文提出了一套基于项目驱动的Java课程教学方法，并阐述了该方法的具体实施过程。实践结果表明，该方法可充分加深学生对Java语言的理解，提高学生解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巍	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	78	697	13.0	22.0
2	夏松竹	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	31	64	4.0	6.0
3	苘大鹏	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	13	113	5.0	10.0
4	玄世昌	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	4	11	2.0	3.0