高职院校应用文写作教学途径探析

• 作者: 谈微姣
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 应用文 写作教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3786字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作能力是高职学生必须具备的能力之一.笔者对现在高职院校应用文写作教学存在的问题进行了分析,试图通过自己多年的教学实践,来探寻高职应用文写作教学的途径和方法.