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摘要:
分析了现阶段课堂教学现状及特点,再与工程案例教学进行比较,剖析了课堂教学所面临的问题,提出了相应的改进措施。结合实际课程内容的模块划分及对应技能的培养,进行了相应的课堂规划,形成了课堂案例教学模式,为课堂案例教学的实践提供了依据。
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文献信息
篇名 基于工程案例的机械工程类专业课程课堂教学的研究与实践
来源期刊 常州工学院学报 学科 教育
关键词 知识传授型教学 技能培养 工程问题 课程模块 案例教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G642
字数 3166字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0436.2016.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建梅 常州工学院机械与车辆工程学院 22 42 4.0 4.0
2 尹飞鸿 常州工学院机械与车辆工程学院 65 275 8.0 13.0
3 云介平 常州工学院机械与车辆工程学院 22 43 4.0 4.0
4 徐红丽 常州工学院机械与车辆工程学院 22 71 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (400)
参考文献  (10)
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  • 二级引证文献(0)
2016(1)
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  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
知识传授型教学
技能培养
工程问题
课程模块
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工学院学报
双月刊
1671-0436
32-1598/T
大16开
江苏常州市通江南路299号
1986
chi
出版文献量(篇)
2745
总下载数(次)
11
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