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摘要:
为了达到《语文课程标准》提出的课外阅读要求,有效地提高学生的阅读能力,我提出了"小学语文课内外阅读衔接的研究"这一课题进行了研究,主要得法于课内,得益于课外。搭建小学语文课内外阅读的桥梁,把课内阅读作为点,把课外阅读当作面,寻找结合点,将两者有机结合起来,激发学生的阅读兴趣,引导学生掌握一般的阅读方法,使阅读走向真正的大阅读教学,促进学生整体语文素养的提高。
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文献信息
篇名 小学语文课内外阅读衔接初探
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 小学语文课 阅读教学 课内阅读 阅读要求 教学观 海伦·凯勒 课堂教学 课程标准 课外阅读指导 课内学习
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G633.33
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1 王青 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课
阅读教学
课内阅读
阅读要求
教学观
海伦·凯勒
课堂教学
课程标准
课外阅读指导
课内学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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