台湾社区大学学习成果认定的新动态

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 台湾 社区大学 学习成果认定
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 社区教育研究
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G77
• 字数: 7089字
• 语种: 中文

摘要

通过文本数据的挖掘和分析,集中展现了近期台湾社区大学学习成果认定实践的新发展,提出台湾社区大学学习成果认定具有上位法律到位、遵循自愿参与、采用学分课程认定方式和效用范围有限的经验特征.结合我国终身教育体系建设的实践动态,研究提出应该尽快完善国家层面终身教育立法和相关制度建设、引导条件成熟的社区教育机构先行、借鉴学分课程认定方式、从成人教育体系内部沟通开始的社区教育学习成果认定策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏	华东师范大学教育学部职成所	63	770	12.0	27.0