作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文探讨了终身学习平台的资源建设、综合管理、学习评价、激励机制等方面的设计和开发,以实体授课与虚拟网络相结合的模式,形成以终身学习网为平台、各街镇社区学校为服务终端的终身学习网络格局。并在制定激励措施、开辟特色专栏、丰富学习资源、多终端学习、理顺运行机制、促进内涵发展等方面进行了实践探索,为终身学习平台的建设提供有益借鉴。
推荐文章
论终身学习在线课程的整体实现:理论、设计与实践
终身学习
在线课程
联通主义
体验学习
新医学教学模式下"终身学习"教学的探索与实践
新教学模式
终身学习
教学改革
基于微信的移动学习平台开发与设计
微信
移动学习
嵌入式软件
资源调度
终身学习背景下的员工培训与开发
人力资源管理
终身学习
员工培训与开发
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 终身学习平台的设计开发与实践探索
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 终身学习平台 社区教育 资源建设 学习评价 激励机制
年,卷(期) ddjylc_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章晓军 上海开放大学闵行二分校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
终身学习平台
社区教育
资源建设
学习评价
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导