PBL模式在外科实验教学中的应用及效果评价

• 作者: 王玉梅
• 来源期刊: 中国医药导刊
• 学科: 医学
• 关键词: 外科实验教学 PBL模式 应用效果 满意度 评价
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 管理与实践
• 页码范围: 427-428
• 页数: 2页
• 分类号: R6
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

目的：观察和评价PBL模式在外科实验教学中的应用效果。方法：将我学院外科实习的74名同专业专科实习生均分为研究组和对照组，研究组应用PBL模式教学，对照组应用传统教学方法教学。结果：研究组实习生的综合能力和外科实验教学的满意度均明显高于对照组实习生（P＜0.05）。结论：PBL模式能够有效改善外科实验教学质量，提高实习生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉梅	四川省达州职业技术学院外科实验室	8	16	3.0	4.0