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摘要:
对学生历史观的培养应当渗透于历史课程教学的始终,要培养学生的多元历史观,让学生透过不一样的角度与视野来辩证地理解与看待问题。要培养学生的全球历史观、培养学生的社会历史观,还要对历史观进行有效整合。
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文献信息
篇名 历史观在高中历史教学中的应用研究
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 历史观 高中 历史教学 应用
年,卷(期) qdyzhz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G633.51
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1 李洪霞 青海师范大学人文学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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历史观
高中
历史教学
应用
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
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10756
总下载数(次)
28
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