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摘要:
学校的发展本质是文化的发展。高品位的学校文化孕育高品质的教育,高品质教育可以实现为幸福人生奠基的办学诉求。提炼教育的核心价值追求,并将之融入学校的理念文化、课程文化、课堂文化和师生文化,以此塑造学校独特的文化品格;以师生幸福为愿景,汇聚学校资源力量,激励主体文化自觉并主动发展,创建具有校本特色的幸福教育文化,以此促进儿童现实和未来终身可持续的幸福成长。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让幸福的阳光照亮每个童年梦想——为幸福奠基的学校文化建设研究
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 学校文化 幸福教育 课程 课堂
年,卷(期) jsjyyj_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾万春 4 0 0.0 0.0
2 李志芳 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化
幸福教育
课程
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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