浅析文本解读的五个角度

• 作者: 张秋会 王蔷
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 文本解读
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

文本解读对有效开展阅读教学具有重要意义,教师应如何开展文本解读已成为当前英语阅读教学关注的热点.本文结合三中心理论、语篇分析理论和图式理论,从主题、内容、文体、语言和作者五个角度探讨了文本解读的方法,旨在帮助教师提高文本解读能力,加强阅读教学活动设计的针对性和有效性,进而促进教师改变教学方式,实现真正意义上的学科育人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蔷		71	1021	14.0	31.0
2	张秋会		3	0	0.0	0.0