UOOC联盟教学质量评价体系的研究与实践

• 作者: 吴晓凤 王晖 许启胜
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 在线教育 MOOC 教学质量评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 5130字
• 语种: 中文

摘要

近年来MOOC在全球范围内迅速兴起，并得到学生的广泛喜爱。MOOC不仅打破了教学时空限制，变革了教学模式，激发了学习者的积极性和自主性，还扩大了优质教学资源的受益面，推动了教学资源的优势互补。MOOC正促进着教学从内容到方法、从模式到管理机制的全面变革，给高校教学改革带来了新的机遇和挑战。《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》对我国在线开放课程建设的应用与管理方面给出了详细的说明与要求。目前国内MOOC由最初的侧重学习平台建设开始转向侧重课程教学内容的建设。UOOC联盟自成立之初就以打造优质课程为重点，高度重视平台课程质量，且对MOOC质量评价体系进行了深入探索，以促进地方高校优质课程的共建共享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晖	深圳大学教务部	39	250	7.0	14.0