转变数学学习方式的几点尝试

• 作者: 陈海霞
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 交流展示 合作探究 总结反思
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”教学中,应从教学情境的创设、学习活动的开展、方法规律的总结等环节,给学生提供充分参与的机会,唤醒学生“想学”的欲望,激发学生“能学”的信念,指引学生“会学”“会用”,从而真正实现数学学习方式的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海霞		22	4	1.0	2.0