自觉数学课堂 提高学生“四能”

• 作者: 王成
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教育现状 自觉数学课堂 改变现状
• 年，卷（期）: wldh_2016,（3Z）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的深入,专家和一线教师的目光都聚集在课改的核心之一课堂教学的改革。2011版数学课程标准提出了四能:发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。研究发现传统的课堂,教师往往忽略了学生发现和提出问题这两个重要环节,所以在课堂教学中教师要改变这一现状,真正体现学生的主体地位。

作者信息

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1	王成		2	0	0.0	0.0