把高职生当“研究生”培养，做法能否推广：人才培养模式创新要体现职教特点

• 作者: 徐健
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 职教 创新 研究生 高职生 推广 职业教育 技能型人才
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

职业教育人才培养模式的创新，不是对其他教育形式的简单模仿，甚至是照搬照抄，而应是针对技能型人才的特点，建立体现职业教育自身规律的人才培养模式。“优才计划”虽进行了有益探索，也有一定的实践效果，但只是职教改革的个案，且有院校自身偏好，能否学习借鉴，亟待深思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐健		136	117	6.0	10.0