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激发畅想,快乐写作 ——以小学语文习作教学为例
激发畅想,快乐写作 ——以小学语文习作教学为例
作者:
陈万清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
兴趣
畅想
情境
快乐写作
摘要:
《语文课程标准》要求:"减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意地表达."因此,在作文教学中应引导学生用童心表述真实的生活,发表内心真实的想法.要激发学生展开畅想,快乐地写作文,还需要老师培养学生写作的兴趣,并就怎样激发畅想给予学法指导.
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文献信息
篇名
激发畅想,快乐写作 ——以小学语文习作教学为例
来源期刊
儿童大世界(下半月)
学科
关键词
兴趣
畅想
情境
快乐写作
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
21
页数
1页
分类号
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1833字
语种
中文
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陈万清
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儿童大世界(下半月)
主办单位:
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4692
CN:
13-1045/C
开本:
出版地:
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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12242
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