在开放的课堂中激活学生潜能

• 作者: 顾婷婷
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 技能转化 英语教学资源 英语表达 戚戚焉 学生潜能 学习过程 学习主体地位 情境性 理念体现 认知发展规律
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾婷婷	江苏省滨海县通榆镇中心小学	2	0	0.0	0.0