课堂教学模式的借鉴要“三适”而行

• 作者: 严建彪
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>近年来,在'有效教学'的大旗下,在创建教学共同体的热潮中,我市许多学校积极借鉴先进的办学理念和教学成果,以求课堂教学形式、水平和效果的全面提升。但是,部分学校对先进教学模式生搬硬套,进行削足适履式的改革,这与'有效教学'的目标其实是背道而驰的。教学主体、教学对象和教学内容的多样性,决定了教学模式也必须灵活多样。因此,在借鉴课堂教学模式的时候,应当贯彻'适合''适度'和'适用'的原则,不能一味地

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严建彪	江苏省宜兴市中小学教学研究室	7	4	1.0	2.0