工科背景下低年级本科生人才培养模式的探索与创新

• 作者: 张有光 潘耀鹏 马野
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级本科生 人才培养模式 综合素质量化评价
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 24-27,32
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 字数: 4543字
• 语种: 中文

摘要

本文根据我校办学特色与学生特点,围绕组织、平台、文化、队伍、评价5个维度构建了低年级人才培养体系,形成"681学生综合素质培养模式",定义"启明六艺"学生培养目标,拓展"理想信念教育、科学精神培养、人文素质培养、个性发展培养、心理健康教育、生涯规划指导、创新实践引导、国际视野拓展"8类育人平台建设及综合素质量化评价体系,具有较鲜明的特色,使学生在专业认识和通识能力上得到全面提高,成效显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张有光	北京航空航天大学电子信息工程学院	124	907	15.0	26.0
2	马野	北京航空航天大学电子信息工程学院	5	11	2.0	3.0
3	潘耀鹏	北京航空航天大学电子信息工程学院	5	3	1.0	1.0