P TC教学模式应用于MICU临床教学的效果

• 作者: 郑清江 陈伟玲 黄燕萍
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床教学 PTC模式 护生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 131-132,133
• 页数: 3页
• 分类号: R473
• 字数: 1102字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PTC教学模式应用于MICU临床教学的效果。方法将入内科重症监护病房护理专业实习的120名护生随机分为试验组和对照组，试验组采用PTC教学模式教学，对照组采用传统教学模式，评价两组教学效果。结果试验组出科理论、操作、技能成绩均优于对照组（ P＜0．05）。结论 PTC教学模式应用于MICU护理临床教学效果良好，促进了学生综合素质的全面发展。