小学数学的建模式教学

• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 数学学习 提出问题 实事求是 一分为二 期待 孩子
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在儿童数学学习的路上，我们都希望能让孩子获得数学的力量，期待他能发现问题、提出问题、分析问题与解决问题：希望他能沐浴数学的光芒，期待他能一丝不苟、实事求是、一分为二地看待问题；希望他能体悟数学的快乐，寻找到数学的知识、方法和思想，获得情感的提升。