教育生态学视野下高校应用型外语教师的角色转换探微

• 作者: 叶海霞
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 应用型外语教师 角色转换
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2476字
• 语种: 中文

摘要

高校应用型外语老师的角色转换是一个与时俱进、协调发展的过程.教育生态学为应用型外语老师的角色定位提供了思路,即规范环境的创造者,有益生态因子的构成者,与时俱进的学习者.同时,应用型外语教师应持有多维系统观和协调发展观,主动寻求价值定位和专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶海霞		2	4	2.0	2.0