“三问题”引领学生数学自主学习

• 作者: 阳志长
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 数学文本 学生 阅读自学 数学课本 课程改革 其他学科 学案
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

伴随着课程改革，“学案课堂”应运而生，其前提是学生“自主学习”、“学案”（也叫“导学案”等）导学、将阅读课本任务前置到课前．与其他学科不同，数学文本不适合浏览、跳读,尽管教材编者考虑了阅读自学的因素，但是学生阅读自学数学课本存在诸多问题．学生不重视课后内化、课前自学为主要特征的自主学习，特别是数学“基础生”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳志长		42	13	2.0	3.0