“目标导学”课堂教学模式的探讨与反思

• 作者: 蓝翠青
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 目标导学 教学模式 意义 操作程序 反思
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

＂目标导学＂指以学生为主体,以教师的指导或辅导为主导,师生共同合作实现教学目标的一种教学模式。这种教学模式能改变以往课堂＂满堂灌＂的现象,充分体现教师的＂教＂和学生的＂学＂,使＂教＂与＂学＂和谐统一,获得好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝翠青		2	0	0.0	0.0