如何帮助学生理解数学概念

• 作者: 钟丁玉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 生活 内涵 旧知
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.51

摘要

数学概念比较抽象。小学生的思维以形象思维为主。因此,教师应积极探索有效的教学策略,帮助学生理解数学概念,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丁玉		1	0	0.0	0.0