让学生在“体悟”中学习

• 作者: 余建萍
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 体悟 数学 教学 小学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 52 数学教研
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

要实现数学教学从获取知识这个目标转变为关注人的发展。教师要注意从学生的经验和已有的知识背景出发，提供给学生自主探索的机会，让他们在经历知识的过程中，真正体验和感悟数学知识、思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验，从而实现学生在认知、情感、智能等方面全面、持续、和谐的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建萍		2	0	0.0	0.0