高中生物反思性实验教学探析

• 作者: 丁振红
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 生物 反思性实验 教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31

摘要

开展生物教学活动,必须注重生物实验活动的开展,且生物实验活动不应该停留在＂纸笔化实验阶段＂,应该倡导真正的实验,关注生物实验方案设计的科学性、合理性。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁振红		3	1	1.0	1.0