借力形成性评价 提升教学效益

• 作者: 代保明
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 形成性评价 实践探索
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0

摘要

形成性评价是教学评价的一种重要方式。形成性评价关注教学过程设置的科学性，关注教学环节的有效性，为高效达成最终结果保驾护航。过程性、活动性、生成性和情境性是形成性评价的主要价值功能。形成性评价能改变语文课堂广种薄收的生态，能促进共生型生态语文课堂的形成，能推动能力训练型生态课堂的建设。但形成性评价目前还有困局待解，还需解决困局的对策研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代保明		60	25	3.0	4.0